Leerlingen de Grundel schitteren in de Mythe

HENGELO – Hij sjort en trekt aan zijn medespeler zonder een spoor van verlegenheid of schaamte. Koert Poelman (12) is de geknipte vertolker van de hoofdrol in het toneelstuk De Mythe. Zijn enthousiasme en acteertalent vielen direct op tijdens de audities. Met ogenschijnlijk het grootste gemak vertolkt de eersteklasser al snel één van de moeilijkste scènes waarin de hoofdfiguur Kip de tegenstribbellende vogel Koek meesleurt naar het nest.

„Hij speelde gelijk de sterren van de hemel”, zegt docente Merle Busscher, die samen met haar collega Annemarie Kok de regie voert van de Mythe. Als een oude rot in de showbusiness tempert Koert zijn lerares: „Zeg niet te veel, anders ga ik helemaal naast mijn schoenen lopen.” Sterallures? Busscher kijkt Koert glimlachend aan. „Jaaa… hij is al een keer niet komen opdagen…” Koert is één van de vijftig leerlingen van de Grundel die vandaag als acteur, figurant of koorlid schitteren in drie uitvoeringen van het theaterstuk De Mythe. Ongeveer 600 leerlingen van de onderbouw en ouders van de spelers bezochten samen de drie voorstellingen in Het Wapen van Hengelo. Tientallen docenten, ouders en scouts zijn bij de productie betrokken. Decors, schmink, kostuums en andere benodigdheden vragen veel werk.

Het stuk met zes scènes en evenveel liedjes wordt dezer dagen op 120 plaatsen in het land opgevoerd. Het verhaal gaat over een kip die gelooft in zijn droom, van vliegen, is een kant-en-klaar aangeleverd door Video Plus-projecten van de NCRV. De Mythe heeft een duidelijke kerstboodschap. Het schijnbaar onbereikbare ideaal van ‘vrede op aarde’, wordt verpakt in de droom van een groep gevleugelden om te vliegen. Waar de anderen de hoop al hebben opgegeven, is Kip vastbesloten zijn droom in vervulling te laten gaan.

De Mythe is in meerdere opzichten een bijzonder theaterproject. De deelnemende scholen krijgen niet alleen een bolledig uitgewerkt scenario inclusief teksten, liedjes, muziek en spelsuggesties; ook wordt het project klassikaal behandeld in enkele lessen. Toch zaten vanaf de herfstvakantie de meeste uurtjes aan repetities en voorbereiding in de vrije tijd, zoals op vrijdagmiddag. De gezamenlijke arbeid aan het theaterstuk smaakt hij zowel leerlingen als docenten naar meer.  „Misschien gaan we na de kerstvakantie wel aan een nieuw stuk beginnen, dat weten we nog niet”, zeggen Busscher en Kok.